2026. április 14 - én izgalmas és érdekes interaktív foglalkozás részesei lehettek iskolánk 3 - 5. osztályos tanulói. A nap során 4 tanóra keretében keresték a diákok a válaszokat azokra a kérdésekre, hogy miért vonzza a megdörzsölt lufi a hajszálakat? Kidurran ? e a vízzel telt léggömb hő hatására? Hogyan lehet kihúzni az üvegből a levegőt? Miért emelkedik és süllyed a szénsavas vízben a szőlőszem? Miért mozdul el a mosogatószer hatására a vízre tett papírhajó? Mitől pezseg a citromos teához adott szódabikaróna? Milyen a nemnewtoni folyadék és hogyan lehet megtáncoltatni?
A kísérletek során megtudhatták diákjaink, hogyan alkotunk hipotézist; mit jelent a pillanatszerű kísérlet; mi a különbség a gyors és a lassú kísérlet között; miért jó, ha van nálunk kirándulás közben is egy zsebfogkefe? (illetve hogyan védhetjük a fogainkat, ha nincs zsebfogkefénk?)
Az izgalmas, tartalmas és sok humorral fűszerezett tanórák során több alkalommal Megtörtént a csoda s a diákjaink megtapasztalhatták, hogy a tudomány itt van a mindennapjainkban. Hálás szívvel köszönjük a STEMüveg program tagjainak: Dr. Jedlovszky - Hajdú Angélának, Dr. Jedlovszky Pálnak, Dr. Molnár Kristófnak és Halmóczky Saroltának, hogy az interaktív foglalkozásokkal hozzájárultak diákjaink természettudományos tudásának elmélyítéséhez és problémamegoldó gondolkodásuk fejlődéséhez!
